الإعاقات المتأثرة بشكل مباشر بالفيديو الذي يمكن الوصول إليه

يجب أن يكون الفيديو الذي يمكن الوصول إليه قابلاً للإدراك وقابلاً للتشغيل ومفهومًا وقويًا ، وفقًا لإرشادات الوصول إلى محتوى الويب (WCAG). يجب أن يتمتع أي شخص ، بإعاقة أو بدون إعاقة ، بإمكانية الوصول للتفاعل والتفاعل مع محتوى الفيديو. عندما تكون هناك عوائق ، فهي وصفة لمقاطع فيديو يتعذر الوصول إليها ، مما يترك ملايين الأشخاص ذوي الإعاقة مستبعدين من مشاهدة المحتوى.

فيما يتعلق بالفيديو الذي يمكن الوصول إليه ، قد تكون التسميات التوضيحية هي أول ما يتبادر إلى الذهن. ومع ذلك ، فإن التسميات التوضيحية ليست ميزة الفيديو الوحيدة اللازمة لتحسين الوصول المتكافئ.

بالإضافة إلى التسميات التوضيحية ، فإن الوصف الصوتي وتحذيرات الفلاش ومنصات الفيديو التي يمكن الوصول إليها ضرورية لإنشاء محتوى فيديو بدون حواجز.

كيف يؤثر الفيديو الذي يمكن الوصول إليه على الأشخاص ذوي الإعاقة

يؤثر الفيديو الذي يمكن الوصول إليه على العديد من الأشخاص ذوي الإعاقات ، بما في ذلك المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والصرع وصعوبات التعلم وإعاقات أخرى. عند إنشاء مقطع فيديو ، من الضروري ممارسة تصميم شامل يسهل الوصول إليه لضمان أن يتمكن الجميع ، بغض النظر عن الإعاقة ، من مشاهدة محتوى الفيديو بأمان وفعالية وبدون حواجز. إن مطالبة الأشخاص ذوي الإعاقة باحتياجاتهم هي أيضًا خطوة حاسمة في توفير وصول متساوٍ وخلق عالم يسهل الوصول إليه.

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)

وفقًا لمركز السيطرة على الأمراض ، فإن "اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو أحد أكثر اضطرابات النمو العصبي شيوعًا في مرحلة الطفولة" ويمكن أن يستمر غالبًا حتى مرحلة البلوغ. يسبب الاضطراب عدة أعراض ، بعضها صعوبة في الاستماع أو الفهم أو تذكر المعلومات اللفظية.

قد تساعد التسميات التوضيحية الأشخاص المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه حيث يمكنها تحسين تركيزهم على المحتوى وفهم المعلومات ، بالإضافة إلى تقليل أي عوامل تشتيت للانتباه.

اضطراب المعالجة السمعية (APD)

قد يواجه الأشخاص المصابون باضطرابات في المعالجة السمعية صعوبة في الاستماع عند وجود ضوضاء في الخلفية. وفقًا لقسم النطق وعلوم السمع بجامعة ولاية أوهايو ، فقد يفقدون أيضًا المعلومات السمعية بسهولة ، ولديهم مشكلات في توقيت المعلومات السمعية ، ويعانون عندما يتحدث الناس بسرعة.

بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب APD ، يمكن أن تساعد التسميات التوضيحية في مكافحة مشتتات ضوضاء الخلفية وتسليط الضوء على المعلومات السمعية ذات الصلة.

اضطراب طيف التوحد (ASD)

اضطراب طيف التوحد (ASD) هو إعاقة تطورية يمكن أن تسبب تحديات اجتماعية وتواصلية وسلوكية كبيرة (CDC). قد يجد الأشخاص المصابون باضطراب طيف التوحد صعوبة في فهم الاتصالات غير اللفظية ، وقراءة مشاعر الآخرين ، ومعالجة المعلومات السمعية في الحالات التي توجد فيها ضوضاء في الخلفية أو عندما يتحدث عدة أشخاص في وقت واحد.

قد تساعد التسميات التوضيحية والأوصاف الصوتية الأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد لأنها يمكن أن تساعد في التأكيد على المشاعر الإنسانية وتقديم تنسيق مختلف من المشاركة ، وفقًا لجوديث فيلوز ، وهي باحثة متخصصة في تجربة المستخدم والإثنوغرافيا وإمكانية الوصول.

يروي الوصف الصوتي المعلومات المرئية ذات الصلة في محتوى الفيديو. يسلط الضوء على المشاعر التي يعرضها الأشخاص على الشاشة ويعزز المعلومات من خلال مسار صوتي ثانوي. تقدم التسميات التوضيحية عنصرًا مرئيًا ثانويًا يحدد المتحدثين ، ويقدم حوارًا مكتوبًا ومؤثرات صوتية ، ويميز الأصوات ذات الصلة عن ضوضاء الخلفية المشتتة للانتباه.

نصائح لإنشاء فيديو يسهل الوصول إليه / قوي>

تم تصميم هذا المستند التعريفي التمهيدي لتزويدك بالمعرفة وأفضل الممارسات الحالية اللازمة لجعل مقاطع الفيديو على الويب في متناول جميع المستخدمين.

اقرأ المستند التعريفي التمهيدي

المكفوفين وضعاف البصر

الفيديو الذي يمكن الوصول إليه مع الوصف الصوتي مفيد للأشخاص المكفوفين أو ضعاف البصر. ترسم مسارات الوصف الصوتي صورة للعناصر المرئية التي تظهر على الشاشة وتروي المعلومات المرئية الأساسية ، مثل الحركة والإعدادات وتعبيرات الوجه والأزياء وتغييرات المشهد. إنه يضمن أن أولئك الذين لا يستطيعون رؤية الشاشة لا يفوتون العناصر المرئية الرئيسية.

ستضمن منصات الفيديو التي يمكن الوصول إليها أيضًا أن الأشخاص المكفوفين أو ضعاف البصر والذين يستخدمون قارئ الشاشة يمكنهم التنقل في التطبيق دون صعوبة.

الصداع النصفي المزمن

بالنسبة لبعض الأشخاص الذين يعانون من الصداع النصفي المزمن ، يمكن للضوء والمنبهات البصرية الأخرى أن تؤدي إلى نوبات الصداع النصفي. قد تؤدي الأضواء الوامضة أو النبضية والأنماط المتكررة إلى حدوث صداع نصفي مؤلم لدى بعض المشاهدين. يجب أن يتضمن الفيديو الذي يمكن الوصول إليه تحذيرات سريعة ، حسب الحاجة ، للتأكد من أن الأشخاص المصابين بمتلازمة الصداع النصفي المزمن يمكنهم تجنب أي من هذه المحفزات الضارة.

الصم وضعاف السمع

يحتاج الأشخاص الصم وضعاف السمع إلى تسميات توضيحية لضمان إمكانية الوصول إلى الفيديو. التسميات التوضيحية هي إطارات نصية متزامنة مع الوقت يتم عرضها في الجزء السفلي من شاشة الفيديو. وهي تشمل الحوار وتسميات السماعات والعناصر غير الكلامية وتعمل كمكمل للصوت أو بديلاً عنه.

الصرع

بالنسبة لحوالي 3٪ من المصابين بالصرع ، يمكن أن يؤدي التعرض للأضواء الساطعة بكثافة معينة أو أنماط بصرية معينة إلى حدوث النوبات. تُعرف هذه الحالة باسم صرع الحساسية للضوء.

من المفيد تقديم تحذير سريع في حالة وجود أي تأثيرات وميض أو رسومات وامضة لتوفير فيديو يسهل الوصول إليه لمن يعانون من الصرع. توفر إرشادات إمكانية الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) 2.3 معايير النجاح لتقليل مخاطر نوبات تشغيل الفيديو. بشكل عام ، يجب تجنب إنشاء مقاطع فيديو باستخدام الوميض - يجب ألا يكون هناك أكثر من ثلاث ومضات عامة ولا يزيد عن ثلاث ومضات حمراء خلال فترة ثانية واحدة. إذا كان الفيديو يحتوي على وميض ، فيجب إصدار تحذير في البداية ، مما يمنح المشاهد متسعًا من الوقت للخروج من الفيديو قبل أن يتم عرضه.

ملاحظة: تقدم لجنة التلفزيون المستقلة (ITC) أيضًا إرشادات تتعلق بالومض والوميض والأنماط المنتظمة في الوسائط.

صعوبات التعلم

في الولايات المتحدة ، يعاني طفل من كل خمسة أطفال تقريبًا من صعوبات التعلم. يمكن أن تشمل صعوبات التعلم عسر القراءة واضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط واضطرابات المعالجة.

تشير الأبحاث الحديثة إلى أن التسميات التوضيحية هي أداة تعليمية مفيدة - أفاد 75٪ من الطلاب في إحدى الدراسات أنهم يستخدمون التعليقات كوسيلة مساعدة للتعلم. تظهر العديد من الدراسات الأخرى أيضًا أن التسميات التوضيحية يمكن أن تساعد في تقوية مهارات القراءة لدى الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم ، بما في ذلك سرعة القراءة والطلاقة ومعرفة الكلمات والمفردات والفهم.

الفيديو الذي يمكن الوصول إليه ضروري ومفيد للعديد من الأشخاص ذوي الإعاقة ، ونحن ندرك أن القائمة أعلاه ليست شاملة. أفضل طريقة للوصول إلى إمكانية وصول أكبر للجميع هي إشراك الأشخاص ذوي الإعاقة في المناقشة والاستماع إلى احتياجاتهم والوفاء بها.

يجب أن تتاح للجميع فرصة التفاعل مع محتوى الفيديو والاستمتاع به. يعد استخدام ميزات الفيديو مثل التسميات التوضيحية والوصف الصوتي وتحذيرات الفلاش ومنصات الفيديو التي يمكن الوصول إليها بداية نحو إزالة الحواجز وتوفير محتوى فيديو يمكن الوصول إليه عالميًا بشكل أكبر.