Доступные обучающие видеоролики улучшают обучение и вовлеченность сотрудников

Опубликовано: 2020-10-16

Доступные обучающие видео полезны для всех. Людям с ограниченными возможностями необходимо иметь доступ к обучающим видео и учиться на них, чтобы добиться успеха в работе. Для людей без инвалидности доступное видео может улучшить понимание, улучшить внимание и улучшить результаты обучения.

Люди смотрят обучающие видео.

Основным принципом создания доступных обучающих видеороликов является универсальный дизайн для обучения (UDL). UDL утверждает, что лучшее обучение происходит, когда вы предоставляете несколько способов взаимодействия с контентом. Это подход, который учитывает множество различных способностей и стилей обучения и нацелен на общение со всеми учащимися.

Предоставление доступных внутренних обучающих видеороликов является ключом к созданию увлекательного, эффективного и доступного опыта для всех сотрудников, как с ограниченными возможностями, так и без них.

Как доступное видео влияет на результат обучения

Эффективны ли корпоративные обучающие видео?

У компаний есть большие стимулы использовать обучающие видео. Сотрудники могут иметь доступ по запросу из разных мест, гибкие возможности просмотра, индивидуальный подход и возможность оставлять отзывы.

Обучающие видеоролики полезны для сотрудников как при дистанционном, так и при личном обучении. Сотрудники могут даже предпочесть видео-тренинги традиционным учебным материалам. По данным Forrester Research, 75 процентов сотрудников предпочитают смотреть видео, чем читать статью, документ или электронное письмо.

Эффективные обучающие видеоролики должны быть запоминающимися, эффективными и доступными за счет включения доступных видеоэлементов. Такие вещи, как подписи, интерактивные стенограммы и аудиоописания, играют определенную роль в улучшении результатов обучения сотрудников с помощью обучающего видеоконтента.

Доступные обучающие видео улучшают вовлеченность, понимание и концентрацию

Люди, работающие в офисе.

Чтобы разобраться в преимуществах доступных обучающих видеороликов, давайте внимательно рассмотрим отчет, подготовленный Университетом Южной Флориды в Санкт-Петербурге (USFSP). Отчет за 2019 год дает представление об использовании и перспективах учащихся субтитров и интерактивных транскриптов. Он также предоставляет данные о влиянии доступных видео на удержание, понимание, сосредоточенность и успеваемость учащихся.

Когда дело доходит до корпоративного обучения, сотрудники проникают в образ мышления студента. Результаты исследования USFSP могут быть распространены на условия обучения любого рода, в том числе на корпоративную учебную среду.

Результаты обучения

Исследование показало, что добавление субтитров и интерактивных стенограмм к обучающим и развивающим видео может улучшить результаты обучения сотрудников. У студентов, участвовавших в исследовании, которые использовали скрытые субтитры, результаты тестов увеличились на 15,4 балла . Результаты тестов увеличились на 13 баллов для тех, кто использовал интерактивные стенограммы.

Эти данные показывают, что производительность и результаты обучения улучшаются при использовании доступных видеоэлементов.

Понимание, фокус и воспоминание

Видео с субтитрами и интерактивными транскриптами позволяли студентам больше сосредоточиться на содержании. На вопрос, почему они используют субтитры, 42% ответили, что это помогает им сосредоточиться.

Точно так же 37% студентов сообщили, что подписи помогают им запоминать информацию. Субтитры и интерактивные стенограммы улучшили понимание содержания онлайн-обучения более чем на 13 пунктов по сравнению с теми, у кого не было субтитров в обучающих видео.

Передача знаний

Цель обучения сотрудников - использовать полученную информацию для решения повседневных задач и задач. Субтитры и интерактивные стенограммы оказали наибольшее влияние в этой области, повысив оценки на 28,3 балла.

Согласно Harvard Business Review, двумя основными причинами удовлетворения от работы являются достижения и ответственность. Сотрудники, которые чувствуют себя вправе применять полученные знания к своим повседневным обязанностям, будут чувствовать себя более успешными в своей роли.

Включая специальные возможности в обучающие видеоролики, компании могут улучшить передачу знаний, что, в свою очередь, может способствовать удовлетворению сотрудников и удовлетворенности работой.

Узнайте о влиянии доступных обучающих видео

Кому нужны доступные обучающие видео

Человек, работающий из дома.

Многие люди могут думать о субтитрах как о способе обеспечения равного доступа для глухих или слабослышащих. Однако это не единственная группа, которая может извлечь выгоду из доступных обучающих видео. Одно открытие показало, что 80% тех, кто использует субтитры, не глухие или слабослышащие. Это соответствует принципу универсального дизайна для обучения (UDL).

Удаленные сотрудники

Домашняя обстановка часто отвлекает. Может быть, дети участвуют в онлайн-классе, ваш партнер проводит поблизости встречу Zoom или ваш сосед косит лужайку прямо по соседству.

С помощью подписей сотрудники могут отточить то, что перед ними, и больше сосредоточиться в отвлекающей обстановке.

Сотрудники с незаявленной / скрытой инвалидностью

Доступные видеоэлементы гарантируют, что ваши обучающие видео будут доступны для групп, которые не сообщают об инвалидности или тех, чья инвалидность не очевидна.

В исследовании, опубликованном Центром инноваций талантов (CTI), утверждается, что 30% работающих профессионалов в США имеют инвалидность.

Исследование также показало, что 62% сотрудников с ограниченными возможностями имеют «невидимую инвалидность» или инвалидность, которую невозможно сразу определить при встрече с человеком, включая потерю зрения или слуха.

Сотрудники с когнитивными и другими нарушениями

Субтитры могут помочь людям с когнитивными и другими ограниченными возможностями сосредоточиться, понять и запомнить информацию. Доказано, что они помогают людям с дислексией, нарушениями внимания и другими ограниченными возможностями. Интерактивные стенограммы могут помочь тем, кому трудно сосредоточиться на задаче, сосредоточиться на более длительные периоды времени. Аудиоописание может помочь людям с аутизмом определять эмоции и узнавать социальные сигналы.

Глобальные сотрудники

Для компаний с глобальной рабочей силой или сотрудников из США, которые знают английский как второй язык, субтитры имеют решающее значение для более эффективного общения. Учебные видеоролики также могут быть переведены на многоязычные субтитры, чтобы сотрудники, чей родной язык не английский, чувствовали себя более вовлеченными.

Примечание о соответствии требованиям законодательства для внутренних обучающих видео

В 2019 году количество судебных исков о доступности веб-сайтов достигло одного за каждый рабочий час.

Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA) - это широкий закон о борьбе с дискриминацией в отношении людей с ограниченными возможностями - разделы II и III ADA влияют на требования к доступности Интернета. Раздел II прямо применяется к работе в государственных учреждениях. Сотрудникам с ограниченными возможностями нельзя запрещать выполнять обязанности из-за недоступных процессов или процедур, поскольку это форма дискриминации. Государственным и местным организациям необходимо сделать видео доступными для внутренней коммуникации, например обучающие видео и материалы для общественности *.

Не предоставляя доступные внутренние видеоролики, компании могут подвергнуться риску судебного разбирательства. На FedEx был подан иск в соответствии с Разделом II ADA за то, что компания не предоставила скрытые субтитры для внутренних обучающих видео.

Узнайте больше о Законе об американцах с ограниченными возможностями

Элементы доступных обучающих видео

Женщина за постоянным столом.

Есть четыре основных элемента, которые помогают создавать доступные обучающие видео:

Субтитры

Скрытые субтитры представляют собой текстовую альтернативу релевантной слуховой информации в видео. Они синхронизированы по времени и включают речь, метки динамиков и все критические звуковые эффекты. Подписи - эффективный инструмент для взаимодействия, сосредоточения и удержания информации.

Транскрипция

Транскрипция преобразует диалог и звук видео в письменный документ. Скрытые субтитры привязаны к видео, а расшифровка - это просто текст без информации о времени. Интерактивные стенограммы синхронизированы по времени и выделяют слова в стенограмме, когда они произносятся. Пользователи могут искать видео и переходить непосредственно к определенным временным меткам, обеспечивая увлекательный и интерактивный просмотр.

Аудио Описание

Аудиоописание - это аудиодорожка, которая передает соответствующую визуальную информацию в медиа. Этот элемент помогает слепым или слабовидящим людям, поскольку они часто не видят или плохо видят то, что отображается на экране. Кроме того, аудиоописание поддерживает гибкий просмотр в различных средах и помогает зрителям обращать внимание на важную визуальную информацию.

Доступные видеоплееры

Доступный видеопроигрыватель будет поддерживать специальные возможности, такие как титры, расшифровки стенограмм и аудиоописания. Он также должен иметь возможность навигации с клавиатуры и обеспечивать распознавание речи для тех, кто не может перемещаться с помощью мыши или трекпада.


Готова ли ваша компания предоставить доступные и увлекательные обучающие видео для сотрудников? Мы можем помочь вам начать работу с субтитрами, аудиоописанием и всем, что вам нужно для обеспечения доступности видео.

Контрольный список доступности видео: как сделать онлайн-видео доступными

* ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: это сообщение в блоге написано только для образовательных и общих информационных целей и не является конкретной юридической консультацией. Этот блог не следует использовать в качестве замены компетентной юридической консультации лицензированного профессионального поверенного в вашем штате.